基于现代学徒制的“五年一贯制”人才培养模式构建

高职教育随着教育教学的推进而不断改革和创新,为了全面贯彻落实教育部提出的对于中高职衔接的要求,在这个过程中加入对我国国情的考虑,以培养全面发展的人才,各职业院校都在积极探索制定相应的发展策略。针对我国当前实际情况,全面对现代学徒制人才培养模式进行分析,根据当前问题提出相应的解决措施。