试谈如何加强民办高校思政课教师职业理想培养

民办高校思政课教师作为学校思想政治教学的重要力量,在教育行业中工作是否有幸福感,对学校教育的发展影响是很大的。从教学现状看,社会、学校及教师这三个层面的消极因素,使部分高校思政课教师缺少职业幸福感。如今,民办高校的思想政治课教师职业幸福研究,处于刚刚起步的阶段,对思想政治课教师的职业幸福问题的研究成效不显著,从职业幸福感建设体系层面分析结果的更少。本文从一些实际案例出发进行研究分析,通过相关文献资料的整理,从三个维度,即社会、学校及教师自身展开研究。