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略谈教师备课中的学情分析

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摘要 随着新课改的不断推进,“关注学生发展”成为教学的核心理念。不仅代表着学生在整个国民教育发展中的地位水平提升,更体现着我国教育体系取得了新成果。学情分析成为教师教学方案设计中的关键性因素,把握学情,才可以有的放矢地构思教学环节,提高课堂教学效率。
作者 吴明军
出处 《文教资料》 2020年第29期175-176,共2页
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