摘要
笔者设计并制作了角速度演示仪,对高中物理《匀速圆周运动》这一章节的教学进行改进,利用该教具并结合三个问题,进行实验探究,让学生深刻体会角速度引入的必要性,培养学生实验探究的能力,并在实验探究过程中,让学生自然而然地建立角速度的概念。
出处
《物理教学探讨》
2020年第12期47-48,51,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
福建师范大学2018年度本科教学改革研究项目(项目编号:1201803032)
福建省教育厅教改项目(项目编号:1202002001)。