摘要
"课程思政"的研究虽然已持续了几年,但是针对专业课程尤其工科专业的研究还比较少,为了响应国家号召,培育精益求精的工匠精神,应该注重工程技术基础课程的思政教学。对于电工电子技术课程来说,加强课程思政有助于学生基本知识和基本技能素质能力培养,也有助于提升任课教师的思考性、创新性,从而提高教学效果,提高学生的学习质量。
出处
《内蒙古煤炭经济》
2020年第13期199-200,共2页
Inner Mongolia Coal Economy
基金
2019年教育部高校毕业生就业协会重点课题,职业核心能力课程教学实施与改革研究—OBE理念下机电一体化人才职业技能培养的教学体系构建与实践(CVCC19185)。
