摘要
本文结合应用型本科院校高等数学教学现状,探讨了高等数学教学中融入STEM教育理念的必要性,并基于STEM教育理念,从教学内容、教学方法、教学模式和评价体系四个方面进行了改革探索,进而提出高等数学改革中需要解决的关键问题及策略。
出处
《内蒙古煤炭经济》
2020年第13期219-220,共2页
Inner Mongolia Coal Economy
基金
宁夏大学新华学院本科教育教学改革研究项目资助,基于STEM教学理念的应用型本科院校高等数学教学改革研究与实践(2018XHJG0018)。
