儒学教育涵养师生品德的几点思考

教师与学生是教育教学实践的一体两面,师生品德涵养的规划与实践,均应考虑两者的一致一体,并在此基础上探讨“知-行”体系的构建。要实现传统文化涵养师德、培养学生品德的目标,达到师生互促共生的效果,农村高中应结合自身实践,将儒学特色教育实践与师德涵养、学生培养结合起来,构建以经典学习明智励心的读学体系和以儒学活动养德砺行的践行体系。