摘要
课后作业是提升课堂教学效率的重要一环。小学生具有活泼好动的个性特点,加之小学生的课后时间相对充裕,因此科学布置适量的作业有助于学生充分利用时间、巩固和复习课堂知识、提升学习成绩。小学教师在布置作业的时候要充分结合教学大纲的要求,同时要有一定的创意,使其能够激发学生的学习兴趣。文章从通过联系实际生活布置作业、通过设计动手活动布置作业、通过多媒体布置视频作业、通过设置游戏布置作业四点阐述了小学数学教学中如何为作业增添“创意”色彩。
出处
《教师》
2020年第31期65-66,共2页
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