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基于培训视域下的湘潭县乡村教师专业发展需求调查报告
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摘要
通过问卷调查法和访谈法对湖南省湘潭县乡村教师在专业发展意识、知识结构、教学能力、科研能力和专业发展途径等方面的需求进行调查,从而为湘潭县乡村教师的专业发展提供理论支持,为相关主管部门了解教师专业发展需求,从而合理地制订教师培养与培训计划提供有价值的参考,继而为我县乡村教育培养更加优秀的教师。
作者
郭茶红
机构地区
湖南省湘潭县教师进修学校
出处
《教师》
2020年第31期124-126,共3页
Teacher
关键词
乡村教师
专业发展
需求调查
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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