基于SPOC与翻转课堂的大学英语教学实践问题与对策研究

随着我国教育信息化程度逐步提升,出现了包括SPOC与翻转课堂在内的以现代信息技术为依托的新兴教学模式,为提升大学英语教学成效给予了有力支持,但其在具体应用实践中还存在诸多问题。基于此,文章结合教学实践,重点围绕基于SPOC与翻转课堂的大学英语教学实践的现存问题及解决对策,进行了简要分析研究,以期为SPOC与翻转课堂在大学英语教学中的有效应用提供相应理论指导与实践帮助。