学科交叉法在“新学堂歌”文化传承中的应用研究

文章从“新学堂歌”与学科交叉法的概念入手,以“新学堂歌”与其他四门学科之间的紧密联系为突破口,阐述了学科交叉法在“新学堂歌”文化传承中的必要性,以及课题组实施学科交叉教学模式的体会,旨在将教师教书育人的本职工作进行到底。