产教融合政策下中职学校现代学徒制实践的困境和对策

在当前产教融合的政策下,中职院校在实行现代学徒制的过程中普遍存在诸多问题。文章基于福建经贸学校与泉州皖研食品科技有限公司的校企合作实践,分析了校企双主体融合困难、法律法规及学籍管理不配套、参与校企合作的一线教师的权益利益得不到保障以及与学业水平测试评价机制冲突等四个困境。由此,进一步提出要发挥好行业协会的桥梁纽带作用、引导央企或国企承担好排头兵的社会责任、实行现代学徒制模式下校企联合招生机制、针对参与校企合作的一线教师建立完善的激励机制等观点,以期推动当前中职学校现代学徒制试点的推广和落地。