期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
电子信息类基础与专业课程融合实施研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
电子技术类课程衔接公共基础课和专业课两大模块,是学生从理论思维模式转向工程思维模式的重要节点,是通信、导航、电子探测等电子信息类专业必修的基础课程。电子技术类课程与电子信息类专业课程融合实施是培养电子信息类人才的重要措施。文章对电子信息类基础与专业课程融合实施方法进行研究,提出了交叉融合、闭环培养的教学改革思路,对培养电子信息类人才具有重要参考价值。
作者
解锋
刘峰
王红霞
刘涛
机构地区
海军工程大学
出处
《教师》
2020年第32期80-81,共2页
Teacher
关键词
融合式教学
闭环培养
课堂思政
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
49
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
任照富.
电子信息工程技术专业产教融合教学改革与实践[J]
.科学大众(智慧教育),2017(8):151-151.
被引量:5
2
杨娇.
BOPPPS教学法在多级存储知识中的应用[J]
.信息与电脑,2018,30(19):228-229.
被引量:3
3
车乒,岳格妮,陈琳.
基于“对分易”教学平台的对分课堂知识内化过程实现[J]
.产业与科技论坛,2017,16(4):174-175.
被引量:31
4
杨喃.
传媒学科与微课融合教学改革探索[J]
.新西部(中旬·理论),2015(6):147-147.
被引量:1
5
靖小琴,呼赛平.
BOPPPS教学模式在“概论”课堂教学中的应用[J]
.科教导刊,2017(11X):102-104.
被引量:15
二级参考文献
14
1
乐丽琴,贺素霞.
电子信息工程专业人才培养模式改革与实践[J]
.中国电力教育(中),2014(1):26-27.
被引量:18
2
谭春娇,周海芳,刘越,贾丽丽.
结合加拿大模式开展我国教师教学技能培训[J]
.计算机教育,2014(4):47-50.
被引量:28
3
张学新.
对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量:2406
4
邱文军.
电子信息工程技术专业实践教学体系改革与实践[J]
.教育教学论坛,2015(2):157-158.
被引量:8
5
孙俊卿.
电子信息工程专业“电磁场与微波技术”改革与实践[J]
.中国电力教育(中),2014(12):100-101.
被引量:3
6
殷旭辉.
BOPPPS在思政课教学中的应用与反思——以“原理”课的一个知识点为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2015(9):7-8.
被引量:29
7
王春暖.
ISW教学技能在数控技术专业英语教学中应用[J]
.包头职业技术学院学报,2015,16(3):59-61.
被引量:4
8
邱菡,张连成,李玉峰,梁超毅.
基于建构主义和翻转课堂的信息安全专业课程教学[J]
.计算机教育,2016(2):69-72.
被引量:11
9
魏春梅.
“微课+对分”教学模式在大学英语教学中的运用研究[J]
.语文学刊,2016,36(5):92-93.
被引量:22
10
张建勋,朱琳.
基于BOPPPS模型的有效课堂教学设计[J]
.职业技术教育,2016,37(11):25-28.
被引量:439
共引文献
49
1
姬保卫,于海春.
产教融合模式在电子信息工程专业创新型人才培养中的实施[J]
.产业与科技论坛,2019,18(20):201-202.
被引量:2
2
刘国旭,余治雨.
基于对分易的高校课堂信息化教学实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(3):41-43.
被引量:6
3
郭静芹,朱洪岩,李建伟,贾汝聪.
微课在高职护理教学翻转课堂中应用效果的探讨[J]
.中国继续医学教育,2017,9(24):29-31.
被引量:5
4
刘伟.
对分课堂在大学英语精读课的应用分析[J]
.海外英语,2018(5):62-63.
被引量:2
5
赵巍.
“对分课堂”教学法的网络平台应用实践——以《金融工程》课程为例[J]
.金融理论与教学,2018(2):82-85.
被引量:4
6
澹台嘉孜.
BOPPPS教学法在《设计管理》课程中的设计与实践——以设计沟通为例[J]
.艺海,2018(5):89-90.
7
张玉阳,许小鸯,赵红琴.
BOPPPS教学模式在妇产科住院医师规范化培训中临床教学查房的探讨[J]
.中国现代医生,2018,56(15):131-134.
被引量:24
8
王新年.
基于经验内化导向型的沉浸式课程教学改革[J]
.计算机教育,2018(7):55-57.
被引量:2
9
杨柯金,王丽.
“对分易”教学平台在基因工程理论教学改革中的应用[J]
.南阳师范学院学报,2018,17(4):66-69.
被引量:6
10
李丹,张海军.
地方普通本科高校GIS开发类课程教学探讨[J]
.南阳师范学院学报,2018,17(4):70-74.
被引量:4
同被引文献
7
1
王恩亮,李文谨.
“物联网技术概论”课程的教学改革与探索[J]
.韶关学院学报,2019,40(5):83-86.
被引量:3
2
杨守金,夏家春.
“课程思政”建设的几个关键问题[J]
.思想政治教育研究,2019,35(5):98-101.
被引量:208
3
沈齐英,居瑞军,王腾,张志红,管洁,晁建平,彭效明,郭晓燕.
“新工科”背景下专业课教学中课程融思政的改革与实践[J]
.当代化工研究,2019,0(17):79-81.
被引量:47
4
何丽红,刘兰,王先安,王高升.
新工科背景下机械原理课程思政教学建设[J]
.科教文汇,2020(17):81-82.
被引量:14
5
李剑光,王霞,孙双双,刘宝福.
工程教育专业认证背景下课程思政的审视[J]
.化工高等教育,2020,37(4):49-53.
被引量:25
6
于力,陈忠道.
“新工科”背景下课程思政的案例设计与实施——以“数字图像处理”课程为例[J]
.工业和信息化教育,2021(3):33-36.
被引量:48
7
颜珍平,颜谦和.
“课程思政”融入专业课程教学的研究与实践[J]
.计算机时代,2021(6):87-90.
被引量:9
引证文献
1
1
颜珍平,颜谦和,刘志成.
新工科背景下物联网技术概论课程思政教学研究与实践[J]
.电脑与电信,2022(8):15-19.
1
王烨.
探索服饰配件设计课程的融合式教学模式[J]
.西部皮革,2021,43(1):26-27.
2
谢印忠.
电子技术课程设计教学探索[J]
.中国教育技术装备,2019,0(14):70-71.
被引量:1
3
李洪均,胡伟.
人工智能背景下电子信息类人才培养探讨[J]
.科教文汇,2020(24):99-100.
4
解锋,刘峰,刘涛.
基于BOPPPS+微课的电子信息类基础与专业课程融合教学改革实践[J]
.科教导刊,2020(29):133-134.
被引量:2
5
骆忠强,熊兴中.
新一代人工智能背景下电子信息类人才基础能力培养模式探索[J]
.教育教学论坛,2020(45):9-10.
被引量:5
6
余长庚,凌永发.
新工科背景下校企协同育人模式的实践[J]
.梧州学院学报,2020,30(3):86-90.
被引量:3
7
王红然,熊江勇,于宝明.
1+X证书制度下新能源汽车技术专业课程教学改革研究--以“新能源汽车电机技术”课程为例[J]
.江苏科技信息,2020,37(35):75-77.
被引量:4
8
黄贤英,卢玲,刘超.
大数据分析方向案例库建设及案例设计探索[J]
.福建电脑,2020,36(12):100-101.
被引量:4
9
黄春云.
项目驱动的信息技术课程教学改革[J]
.福建电脑,2020,36(12):219-220.
被引量:2
10
白帼瑛.
基于职业素养培养的高职体育教学改革思路探讨[J]
.当代体育,2020(16):79-80.
教师
2020年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部