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幼儿教师如何利用角色扮演与幼儿高效互动
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摘要
角色扮演策略被应用于教育领域中,以此来提升教师同幼儿互动的有效性,引导幼儿健康成长,具有非常好的教育价值。文章对角色扮演的内涵进行了分析,并据此分析了师幼互动中幼儿教师的引导策略,形成良好的应用方案,以为幼儿教育活动的开展提供引导。
作者
刘静静
机构地区
周口师范学院教育科学学院
出处
《教师》
2020年第32期94-95,共2页
Teacher
基金
具身认知视域下农村幼儿园优质学习环境构建研究(2021-ZDJH-487)。
关键词
师幼互动
教师引导
策略
角色扮演
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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1
项利敏,朱红芬.
幼儿园游戏活动中师生互动现状与模式研究[J]
.新课程研究,2020(29):135-136.
被引量:1
教师
2020年 第32期
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