人教版PEP小学英语中“Story time”教学策略探究

人教版小学英语教材在每单元单独设置了“Story time”专栏,专栏通过设计的卡通故事,以贴近日常生活的生动的人物情境对话形式向学生传递英语语言知识。故事中还蕴藏丰富的文化知识,使学生不仅能够学习英语语言知识,还能感受中外文化差异。以故事形式教授英语知识可以激发学生的学习兴趣,从而培养学生的自主学习意识。文章主要对“Story time”专栏的内容特征、教学特点以及教学策略等方面进行了探讨。