“互联网+”时代背景下初中物理教学中“个性化学习”的实践分析

信息技术的发展为中学教育带来了新的发展机遇,同时对中学教育提出了更高的教学要求。而在初中物理教学中如何更好地利用互联网,从而实现教学创新是当下必须重点关注的问题。文章作者分析并明确了初中物理教学中存在的不足,积极思考和深刻认识到“互联网+”时代背景下教学方式发生的转变,并探索出了在互联网时代开展初中物理教学的有效方法。