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幼儿园艺术特色环境创设的实践探究

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摘要 环境是幼儿园教育的重要组成部分,文章以一所艺术特色幼儿园为例,探讨了如何创设环境,从而支持幼儿的主动学习与探索,以及幼儿的艺术创作,丰富幼儿的情感体验,促进幼儿的全面和谐发展,并总结了幼儿园艺术特色环境的几点创设策略:联通大自然,创设淳美环境;合理规划空间布局,营造视觉美感;把握细节,创设浸润式艺术环境;支持幼儿主动探究,让室内环境“会说话”。
作者 朱昕
出处 《教师》 2020年第33期123-124,共2页 Teacher
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