摘要
游学,是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。在"一带一路"大背景下,中国人"走出去"成为大势所趋,如今的"游学"更是一种"行万里路,读万卷书"的跨文化体验式的研学活动。在研学期间,学生走出去,学习了解当地文化、参观考察著名景点,是学和游的结合。大同市示范性综合实践基地结合大同地域特色,以课题研究为引领,充分调研与实践,根据中小学生的身心发展特点和认知规律,围绕"黄河、长城、太行"三大板块开发"游山西·读历史"系列研学课程,创建了有广度的社会实践教育、有温度的研学实践教育、有深度的劳动教育与爱国主义教育相融合的综合实践"实景"课堂。
