幼儿园音乐教育活动实践

音乐来自于生活,来源于自然,将音乐融入幼儿一日生活对幼儿的音乐感受力、表现力、创造力有很大促进作用,是幼儿在活动中发展、创造,形成健全人格的有效途径。1.环境中的音乐教育在一日活动中,我们为幼儿提供了良好、充足的音乐、音响环境,让他们通过身边各种音响材料去听、去想、去感知音乐,热爱音乐。通过音乐愉悦幼儿的心情,陶冶幼儿的情操。如:在幼儿来园时,播放一些优美欢快的音乐,使幼儿一入园就能在轻松愉快的音乐环境中拥有一个好心情;活动时,播放一些轻柔、舒缓的音乐.