农村小学生不良行为引发家校共育的思考

目前,农村存在大量留守学生,他们从小得不到父母的关爱和正确的行为习惯引导,家庭教育严重缺失。在家的农村父母普遍素质不高,难以正确教导孩子,并且产生“把孩子送到学校就是学校的责任”的思想,导致出现“推卸家教”现象。也由于农村学校师资薄弱,教师们对学生文明行为习惯的培养方法单一,学生出现不良行为除了说教别无他法,长期任由学生自己发展,学校与家庭之间不能及时沟通,或者沟通无效,诸多原因使得这些农村的学生悄然滋生出许多的不良行为,这些行为应该引起学校和家庭的思考。