小学语文“单元整合·群文阅读”策略的实践探究

小学语文阅读教学是小学语文教学的重要内容。群文阅读作为语文阅读教学的新方法,对提高学生的阅读效率有着重要的理论和实践意义。本文基于对群文阅读的分析,提出了在小学语文阅读教学中的具体实施策略。