初中数学课堂渗透数学文化的实践与思考

本文从初中数学学习中了解数学文化和艺术、历史、人文、科学、社会生活的关系,了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,寻求数学进步的历史轨迹,感受优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值,从而提高自身的文化素养并激发数学创新意识。