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小学数学口算教学中思维能力的培养研究
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摘要
口算能力是计算能力的基础,但是在实际教学中,有些教师片面注重口算技能的训练,而忽视了口算教学中对学生思维能力的培养,其实这个做法是不对的。实际教学中,教师要明确多维目标,创设好的学习环境,提升学生思维的发散性、灵活性和深刻性。
作者
唐玉容
机构地区
重庆市奉节师范学校附属小学
出处
《进展》
2020年第24期164-164,共1页
关键词
小学数学
教学策略
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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