摘要
【教学目标】1.能选择一个人,运用第二人称叙事,表达自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻场景的描述,把事情写具体。【教学重难点】1.表达出对"你"的真挚情感,用文字与"你"对话。2.注重评价修改,体现习作的沟通功能。【教学过程】一、打开思路,定格"你"(一)谈话导入,了解学生前期认知师:生活中,一定有这样一些"你",给我们带来了关爱、帮助、陪伴、支持……今天.
出处
《语文教学通讯》
2020年第47期31-32,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
