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完善组合深耕厚植——统编教材单元整体阅读的教学策略被引量：1

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摘要 "语文要素"如何变"教知识"为"教知识的运用",并使其落地生根,实现语文能力的螺旋上升,就需要单元的内部整合。要基于对单元结构的认识,整合学习内容,整合教学流程,从而实现课堂效益最大化。

作者陈慧敏

机构地区新沂市新安小学

出处《语文教学通讯》 2020年第47期59-60,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词单元结构整合内容整合步骤

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯

2020年第47期

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