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浅谈教育大数据之路
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摘要
随着教育信息化2.0时代的到来,大数据分析助力教育教学改革成为了必然的趋势。当前,教育大数据尚处于起步阶段,对于大数据的认识还存在着误区。理清大数据分析与传统数据分析的区别,才能从大数据的视角来推进教育教学工作。
作者
尹重阳
机构地区
苏州旅游与财经高等职业技术学校
出处
《中国新通信》
2020年第22期94-95,共2页
China New Telecommunications
关键词
大数据分析
分析意识
分类号
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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体裁教学法在高职英语专业综合英语教学中的应用——以Journey through the Odyssey Years为例[J]
.产业与科技论坛,2020,19(20):191-192.
中国新通信
2020年 第22期
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