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浅谈教育大数据之路

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摘要 随着教育信息化2.0时代的到来,大数据分析助力教育教学改革成为了必然的趋势。当前,教育大数据尚处于起步阶段,对于大数据的认识还存在着误区。理清大数据分析与传统数据分析的区别,才能从大数据的视角来推进教育教学工作。
作者 尹重阳
出处 《中国新通信》 2020年第22期94-95,共2页 China New Telecommunications

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