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非线性的研究性学习在工艺美术史课程中的综合应用

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摘要 自然界的规律大多是以非线性的特征呈现的,与线性关系相比,非线性关系更能刻画出客观事物的本质特征,也是量化研究复杂规律的重要方法之一,可帮助学生在学习工艺美术史课程时横断各个专业,渗透各个领域,通过研究性的学习,由学生自主设计探究、收集信息、分析资料、建构证据、从证据的争论中得到结论。
作者 章译丹
机构地区 普洱学院
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2020年第6期150-151,共2页 Art Research
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参考文献3

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