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思维导图在初三数学教学中的应用策略探讨

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摘要思维导图可以引导学生理清数学知识点之间的联系,深化知识理解,提高教学效率.本文分析思维导图在初三数学教学中的应用现状,探讨思维导图在初三数学教学中的应用策略.

作者王玲

机构地区广东省广州市第一一三中学陶育实验学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第12期10-12,共3页

基金广州市天河区教育科学规划课题(2018Y001)“运用思维导图优化初三数学教学效率的实践研究”的研究成果.

关键词思维导图问题中心课堂教学策略教学效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第12期

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