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一道课本习题的变式与探究

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摘要教材是学生学习的根本, 是教师的教学依据. 在平常的教学中, 教师要善于引导学生对课本例习题进行探究, 挖掘题目背后的作用. 笔者通过对课本中的一道习题的变式拓展、延伸发散, 试图说明如何对教材中的习题进行探究.

作者徐巧石

机构地区江苏省海门中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第12期35-38,共4页

关键词变式拓展教学依据善于引导课本习题进行探究教材课本例习题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第12期

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