突出重点 突破难点——2020年“国培项目”工作部署的“吉林模式”

Highlight Key Points and Break Through Difficulties——“Jilin Mode”of Work Deployment of“National Training Project”in 2020The Concept and Action of Jilin Province Teacher Training Project Planning

省级教师培训项目规划关乎全省教师培训工作的顶层设计,是全年培训工作的施工蓝图,具有全局性和引领性。吉林省2020年“国培计划”的项目规划,结合“国培计划3.0”确定的“提质增效”总目标,着眼于“突出重点,突破难点”,紧扣政策要求,基于培训需求,体现创新追求。省级名师工作室一对一精准帮扶项目,集中优质资源实施教育精准扶贫,提升贫困县区教育质量。国家教师发展协同创新实验基地建设试点项目充分发挥体系优势、积极开展协同创新、推进培训模式改革、打造精品项目,力争为国家提供中西部省份教师发展协同创新的典型范例通过“吉林模式”,开启全省教师培训工作的新征程。本期组织项目规划领域的专家学者,从不同的角度对教师培训项目整体规划问题进行笔谈,或长或短,不拘一格,其间不乏独到之处。本刊特予编发,以飨读者。