摘要
本文以南宁市第六职业技术学校为例,论述现代商贸专业群“143”人才培养模式的构建,即以强化学分制培养为主线,商学结合、德技结合、课岗证赛结合和就业创业结合,技能实训、项目实践、创业实战三个阶段对学生进行培养,并提出明确人才培养定位、构建融通的专业群共享性课程体系、组建商学结合的专业群师资队伍、拓建“校企融合、全程合作”实训基地、构建符合新时代需要的“学分银行”组织体系等实施措施。
出处
《广西教育》
2020年第30期74-75,89,共3页
基金
2019年度广西职业教育教学改革研究项目“商业模式4.0背景下现代商贸专业群共享课程体系构建的研究与实践”(GXZZJG2019B200)
广西职业教育专业发展研究基地研究成果。
