基于深度学习的混合式教学设计与实践——以中职《计算机应用基础》为例

本文分析深度学习与混合式教学之间的关系,论述基于深度学习的混合式教学模式的设计与实践,以中职《计算机应用基础》为例,从课前、课中、课后三个阶段对教学对象、教学内容、教学目标、自主预习、课堂互动、教学评价等方面提出做法,旨在提高学生学习的自主性、积极性和创新性,实现学生的深度学习。