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中职学前教育专业一体化教学探讨
被引量:
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摘要
本文阐明中职学前教育专业学生应职岗位能力需求,概述中职学前教育专业一体化教学模式,论述中职学前教育专业一体化教学措施,提出要构建多元评价体系以全面评价一体化教学成效。
作者
王艳妮
机构地区
广西右江民族商业学校
出处
《广西教育》
2020年第30期101-102,共2页
关键词
学前教育
一体化教学
三教一体化
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2020年 第30期
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