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中职学前教育专业一体化教学探讨 被引量:1

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摘要 本文阐明中职学前教育专业学生应职岗位能力需求,概述中职学前教育专业一体化教学模式,论述中职学前教育专业一体化教学措施,提出要构建多元评价体系以全面评价一体化教学成效。
作者 王艳妮
出处 《广西教育》 2020年第30期101-102,共2页
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