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角色扮演法在中职学前教育专业语文课堂教学的应用
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摘要
本文分析学前教育专业学生的特点,阐述角色扮演法,以具体的课堂教学实例讲解角色扮演法的教学流程,为角色扮演法教学提供参考,以期提高学生语文学习的主动性和积极性,提高学生的文化综合素质。
作者
陆福美
机构地区
广西右江民族商业学校
出处
《广西教育》
2020年第30期103-105,共3页
关键词
中职学前教育
语文教学
角色扮演
分类号
G [文化科学]
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