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在高中地理教学中渗透环保教育的策略
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摘要
本文基于高中地理的学科特性,论述在地理课堂中践行环保教育的可行策略,从立足课堂、课外活动、关注热点三方面提出做法,以切实将环保教育融入地理教学中,有效提升学生的地理核心素养。
作者
陆廷婷
机构地区
防城港市高级中学
出处
《广西教育》
2020年第30期134-135,共2页
关键词
高中地理
环保教育
地理教学
渗透
策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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