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以读促写提升英语写作水平
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摘要
本文分析高中生英语写作的存在问题,阐述高中英语以读促写的应用原则,论述高中英语以读促写的教学策略,提出阅读英语课本以打牢写作基础、阅读课外读物以扩充写作知识、阅读写作范本以吸取写作经验、围绕阅读内容进行写作训练等做法,以提升学生的英语写作水平。
作者
杨飞燕
机构地区
百色市第三中学
出处
《广西教育》
2020年第30期136-137,共2页
关键词
高中英语
写作教学
以读促写
原则
策略
分类号
G [文化科学]
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