基于行为主义学习理论的中职化学教学策略

本文基于行为主义学习理论框架,论述中职化学教学策略:建立化学课堂“准备律”,激发学生学习兴趣;加强教学引导,培养学生专业素养;培养学生“实践力”,提升学生职业能力;在教学评价中强化反思,促进学习正向迁移。