立足系统性 注重过程性——物理实验教学资源整合策略

面对多元化的实验教学资源,对资源进行整合并不是指对各类实验教学资源进行简单的机械堆砌。针对当前实验教学资源整合所呈现出的突出问题,从资源整合的系统性和过程性两个维度进行具体分析,并分别针对性提出从单元教学设计角度和项目式任务驱动形式上展开资源整合改进策略。