摘要
针对传统课堂教学中存在的问题,阐释了结构化小组研讨模式的特点、优势及嵌入高校课程教学的适用性,探讨结构化小组研讨模式课程教学的具体流程设计,通过效果分析来论证该教学模式的可行性与价值。
出处
《航海教育研究》
2020年第4期75-80,共6页
Maritime Education Research
基金
辽宁省哲学社会科学基金项目“高校思想政治理论课实践课课程的构建与实施”(L19DSZ009)
2020年中央高校基本科研业务费大连海事大学青年教师科技创新项目(3132020260)
2020年大连海事大学教师发展项目课程思政专项课题(JF2020Y05)
2018年大连海事大学“瀚海工程”人才培养项目。
