摘要
文章提出“5G+”教学模式,探索如何将5G技术应用于教学领域,达到教学目标高绩效,教学条件多资源,教学评价常互动的创造性的信息加工和传播过程。“5G+”教学模式的提出是对教育信息化时代的创造性探索,有望成为未来教学发展的新趋势与新引擎。
出处
《科技传播》
2020年第22期122-124,共3页
Public Communication of Science & Technology
基金
2019苏州大学高等教育教改研究项目“大数据背景下基于5G网络技术的可视化交互式教学”阶段性成果。