基于核心素养的小学语文整本书阅读教学探究

新课改背景下,对各学科课堂教学模式及学生的学科素养提出更高要求。在小学语文教学中,需要教师结合教学内容及学生的学习需求,采用多样化教学模式以提高学生的学习兴趣,培养学生语文自主学习能力。同时,在教学中不断丰富学生的知识储备,提高其探究精神和创新能力,促进学生语文核心素养的整体提升。本文就基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略进行探究,以期对提高小学语文教学水平有所增益。