巧用“金针”织锦绣——谈图式理论在小学语文阅读教学的运用

在小学语文教学中,利用图式理论可以显著提升阅读教学的效果和质量,能够解决当前的阅读教学难题。结合图式进行阅读教学,能够加快学生的理解过程,让学生能够顺利完成阅读材料评析、加工和理解的过程。在语文教学中,教师应巧用"金针"织锦绣,利用图式理论让小学语文阅读教学更上一层楼。