基于核心素养的小学英语教学中培养学生感恩意识的探究

英语本身就是一门语言学科,它具有着较强的思想性。随着经济的发展,我们对于教育的要求也在逐渐的提升,在日常的教学活动中教师关注的不仅仅是教会学生多少的基础知识,同时应该注意情感教育渗透,要能够培养学生的人文素养。对于小学生而言,他们的价值观和人生观还没有完全的形成,缺乏一定的社会经验还有一定的判断力,但是这个时期他们的可塑性较强,为此教师可以在这个时期借助英语教学实施感恩教育,让学生树立积极的人生态度,进而提升小学生的英语综合素养。