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合适的习作教学策略探究

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摘要 作文教学方式不符合学生实际学情是导致学生写作困难的根源。只有适合学生的作文教学,才能让学生对写作产生兴趣,提升写作水平。通过拟定合适的作文教学目标,构建合适的习作体系,选取合适的习作评价,为学生打造合适的习作教学。
作者 汤珍云
机构地区 宿迁市实验小学
出处 《基础教育研究》 2020年第20期39-40,共2页 Basic Education Research

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