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农村中学的生活化生物实验探究
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摘要
农村中学由于实验室器材不足,实验探究教学的开展受到限制。农村中学应利用条件创设独特的实验探究,利用农村学生已有的生活经验开展教学,突破课堂局限,激发学生的兴趣。
作者
储玉萍
张团结
机构地区
连云港市黑林中学
连云港市赣榆区教研室
出处
《基础教育研究》
2020年第20期59-60,共2页
Basic Education Research
关键词
农村
实验探究
初中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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