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基于综合素养提升的初中生物实验教学策略
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摘要
基于核心素养提升的教育理念在各个学科的教学中都有所体现。生物学科具有较强的探究属性,与实验密切联系,教师如何在培养核心素养的前提下带动学生进行生物实验探究,促进学生综合能力素养的发展是重要的教学议题。
作者
邱志峰
机构地区
玉林市玉州区南江苗园中学
出处
《基础教育研究》
2020年第20期61-62,共2页
Basic Education Research
关键词
核心素养
实验教学
初中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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