小组合作模拟情境训练模式的理论探究

建设教育强国,加强教师队伍建设,必须培养政治坚定、学识扎实、业务精湛的教师队伍。加强师范生教学技能培养成为一项重要的工作。本文结合长期对师范生教学技能训练的实践经验,运用教学相关理论对小组合作模拟情境训练模式进行理论剖析,在丰富理论的同时,能够更好的指导教学训练实践。