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逆向思维在初中数学解题教学中的应用分析
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3
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摘要
相比小学数学,初中数学的整体难度有了明显提升。如果学生们仍然按照传统思维进行解题,自然会遇到诸多困难。因此,教师就需要引导学生应用逆向思维,转变思路,提升解题效率。本篇文章主要描述了在进行数学解题教学的过程中,引导学生应用逆向思维的具体方法,并通过相关案例展开说明。
作者
陈燕
机构地区
常熟市外国语初级中学
出处
《文理导航》
2021年第2期20-20,22,共2页
关键词
逆向思维
初中数学
解题教学
应用
分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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