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体验式教学在健康评估课程中的应用策略
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摘要
以健康评估课程教学为例,借助各种教学手段探讨体验式教学在护理专业课程中的应用效果。研究结果表明,体验式教学对完善学生知识体系、培养操作技能和人文情感有显著效果。
作者
黄文娟
庄丽琴
机构地区
河源市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2020年第24期80-81,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“高职专业学院试点班《健康评估》课程教学研究”(2020YQJK492)。
关键词
体验式教学
健康评估
护理专业
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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