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医学统计学“SPOC+直播”的混合式教学模式教学实践探索 被引量:5

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摘要 基于疫情时期无法正常课堂教学的情况,医学统计学课程试点尝试“SPOC+直播”相结合的混合式线上教学模式,通过任务驱动+科研促教学的案例式教学方法讲授医学统计学的基本理论和方法,培养学生的医学数据分析能力和科研实践能力,提高学生学习兴趣,提升线上教学质量。
机构地区 滨州医学院
出处 《卫生职业教育》 2020年第24期88-90,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献6

二级参考文献46

共引文献110

同被引文献40

引证文献5

二级引证文献16

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